Auch in der zweiten Runde des neuen Debattenformats der EU-Botschafter wurden wieder die argumentativen Klingen gewetzt: Zunächst in verteilten Rollen argumentierten die Schülerinnen und Schüler für oder gegen Artikel 13, in der anschließenden freien Debatte wurde offensichtlich, was eigentlich jeder wusste: Der Artikel 13 ist unter Jugendlichen nicht gut gelitten.
Vielen Dank den Europabotschaftern für die Organisation dieser gelungenen Debatte!
Design trifft Engagement: Schülerinnen und Schüler entwickeln Produkte für Seniorinnen
16. Juni 2026
Wie kann Design das Leben anderer Menschen bereichern? Dieser Frage gingen die Schülerinnen und Schüler
