Aus den Sparten Akrobatik, Jonglage, Einrad und weiteren Bereichen wurde viel Abwechslung geboten. Wir freuen uns schon auf die Shows für die neuen fünften Klassen nach den Sommerferien und darauf, im nächsten Schuljahr wieder eine neue, beeindruckende Show auf die Beine zu stellen.

Allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern der AG herzlichen Dank für ihren Einsatz, ihr Durchhaltevermögen und ihre Verlässlichkeit.

Die künstlerischen Arbeiten entstanden im Unterricht. Im Fach KuSo dienten Farben, Muster und Strukturen der jeweiligen Standorte als Ausgangspunkt eines kreativen Abstraktionsprozesses. Daraus entwickelten die Schülerinnen und Schüler eigenständige Bildkompositionen, die charakteristische Merkmale der Umgebung aufgreifen und neu interpretieren. Der Q1-Grundkurs setzte sich mit Street-Art als Ausdrucksform im öffentlichen Raum auseinander und schlug zugleich eine Brücke zur Kunstgeschichte: So entstanden ortsbezogene Motive im Stil Vincent van Goghs – etwa eine Neuinterpretation des Nachtcafés, die das lebendige Nachtleben Rüttenscheids aufgreift.

Das Projekt steht beispielhaft für den pädagogischen Ansatz des Service-Learnings, der fachliches Lernen mit gesellschaftlichem Engagement verbindet. Die Schülerinnen und Schüler wenden ihre im Unterricht erworbenen künstlerischen und gestalterischen Kompetenzen in einem realen Kontext an und übernehmen Verantwortung für die Gestaltung ihres Stadtteils. So wird Schule zum aktiven Teil des Gemeinwesens: Lernen erhält einen konkreten gesellschaftlichen Bezug, stärkt Partizipation und zeigt, wie kreatives Handeln den öffentlichen Raum bereichern kann.

Wir danken allen Projektpartnern und Unterstützenden, die die Umsetzung des RÜ-Street-Art-Projekts 2026 ermöglicht haben: Rolf Krane von der IG Rüttenscheid, Westnetz und Farbenhandel Hermann Schulte.

Mascha Fahrnbach, Inga Simon, Emma Bruns

An diesem Abend zeigte sich mal wieder, welche Bandbreite an Musik die MWG-Schülerschaft zu bieten hat. Aus fast jedem Jahrgang gab es musikalische Beiträge, wobei manche sogar erst seit ein paar Monaten ihr Instrument spielen. Um so bemerkenswerter, was die Schüler hier auf die Bühne brachten: Gefühlvolle Solo-Performances, Rock- und Pop-Klassiker, orchestrale Filmmusik und aktuelle Hits ließen das Publikum immer wieder begeistert applaudieren. Eine ganz wunderbare Atmosphäre. Das macht jetzt schon Lust auf die Edition 2027!

Der Dank geht an alle, die das auf die Bühne und in die Ohren gebracht haben.

Was hat den Jugendlichen an dem Kurs gefallen? „Freiheit! Freiheit, das zu tun, was mir in den Kopf kommt, ob Tagebucheinträge, digital gestaltete Musik, oder Cartoon-Zeichnungen …“ – „ Herausfordernd war, dass man sich eigenständig Ziele setzen musste, aber cool war, dass man hier selbst etwas erreicht hat und dadurch an sich gewachsen ist“ – „Es war schön, dass man keine Vorgaben hatte. Ich wollte so etwas schon immer machen, also so zu zeichnen!“ Ein Dank an Klaus Peters, der die Jugendlichen intensiv begleitet und ermutigt hat und der eine wirkungsvolle Hängung und Präsentation im Kunstbunker mit ihnen entwickelt hat.

An jedem Kilometer der Laufstrecke haben Schulen Stimmungsstationen aufgestellt: Die Schule, die beim Publikumsvoting zur besten Stimmungsstation gewählt wird, erhält noch 500 Euro für die Schulkasse.

Dafür brauchen wir jetzt jeden Klick und jede Stimme aus unserer Schulgemeinschaft. Bitte mobilisiert eure Familien, Freunde, Verwandten und Bekannte.

Das Voting läuft online über ein Google-Formular. Klickt einfach auf den Link, wählt das MWG aus und schickt eure Stimme ab.

Jetzt liegt es an euch! Danke im Voraus!

Danke für diesen gelungenen Abend und an alle Beteiligten! Wir freuen uns schon auf die nächste UStuPa nach den Sommerferien!

Schülerinnen der SV, Jg. 7

Kurz bevor die deutsche Nationalmannschaft auf dem Rasen schwitzte, kämpften die Schauspielerinnen und Schauspieler auf der Bühne vor allem gegen schmelzende Requisiten und heiße Pointen. Am Ende war unklar, was schneller lief: Die Lachtränen der Zuschauerinnen und Zuschauer oder der Schweiß der Schauspielerinnen und Schauspieler unter den Scheinwerfern auf der Bühne.

Eine durch und durch heiße Veranstaltung.

Für die großartige Unterstützung mit Licht und Sound sorgte die Technik-AG und schuf Blitz, Donner, Party-Szenen und immer wieder eine unheilvolle musikalische Untermalung. Das Bühnenbild war die vom Förderverein gestiftete Schattenspiel-Leinwand, die magische Hintergründe ermöglichte, so dass plötzlich eine riesige Krone, eine Schlange, ein Schwert oder ein Hexenkessel erschienen oder Ereignisse in einem fremden Raum angedeutet wurden.

Alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Theater-AG sind mit dieser Aufführung, an der wir ein ganzes Schuljahr mit viel Spaß, aber auch Schweiß gearbeitet haben, über sich hinausgewachsen und haben sowohl die Teamarbeit hinter der Kulisse, das Schauspiel als auch die Präsentation der vielen originalen Shakespeare-Passagen grandios gemeistert – congratulations!

Sonja Meyer

Arwin Ghiasabadi Behzadi und Sarp Sengül gelang der Sprung in die zweite Runde: Als Teil der besten 32 Teilnehmenden der Jahrgangsstufe 9 aus ganz Nordrhein-Westfalen qualifizierten sie sich für die Landesrunde. Am 18. März 2026 reisten sie dafür nach Münster, wo sie an der Universität eine dreistündige Klausur absolvierten – und darüber hinaus einen eindrucksvollen Tag erlebten, der mit einer Experimentalvorlesung zum Thema „Chemie und Licht“ und einer Siegerehrung zu Ende ging.

Sarp Sengül gelang anschließend ein weiterer bemerkenswerter Erfolg: Als Viertplatzierter der Landesrunde zog er in die dritte Runde, die Regionalrunde, ein – und damit in die vorletzte Stufe auf dem Weg zur Bundesrunde. Vom 10. bis 12. Juni 2026 trafen sich an der Universität Münster jeweils die sechs Besten einer Jahrgangsstufe aus fünf Bundesländern – eine hochkarätige Gemeinschaft von Chemietalenten aus dem gesamten westdeutschen Raum. Das Programm war dabei ebenso vielseitig wie fordernd: Neben einem praktischen Wettbewerbsteil bei BASF und an der Universität Münster inklusive Ergebnispräsentation erwartete die Teilnehmenden eine mehrstündige Klausur sowie eine weitere Experimentalvorlesung. Abgerundet wurde das Wochenende durch eine feierliche Siegerehrung – und nicht zuletzt durch die wertvolle Möglichkeit, gleichgesinnte Jugendliche mit derselben Begeisterung für die Chemie kennenzulernen.

Wir gratulieren allen vier Schülerinnen und Schülern herzlich zu ihrer Leistung und sind stolz, sie an unserer Schule zu wissen!